ELEMENTOS
DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Los materiales didácticos
son medios de información y comunicación utilizados en el contexto educativo,
como por ejemplo: los medios impresos, audiovisuales e informáticos.
TECNOLOGIAS
EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
Los medios y tecnologías
para la información y comunicación son objetos físicos que almacenan mediante
determinadas formas y códigos de representación el conocimiento y permiten el
desarrollo del trabajo académico en el contexto del aula.
Los medios tecnológicos son
estructuradores del proceso y actividad de aprendizaje, son herramientas para
la comunicación social, son parte integrante del método y procesos de enseñanza
desarrollados en el aula.
Medio de enseñanza es
cualquier recurso tecnológico que articula en un determinado sistema de símbolos ciertos mensajes con propósitos
instructivos.
Un medio o material didáctico es un recurso tecnológico
en el cual debe representar algo diferente de sí mismo.
Los medios de enseñanza
pretenden educar y facilitar el desarrolla de algún proceso de enseñanza dentro
de una situación educativa formalizada.
LOS
TIPOS DE MEDIOS Y MATERIAL DIDACTICO.
Medios manipulativos, impresos, audiovisuales, auditivos
y visuales.
EL
DISEÑO USO Y EVALUACION
Es diseñada por
profesionales especialistas en la tecnología propia de cada método.
FASES
PARA LA ELABORACION DEL MATERIAL DIDACTICO
·
Diseño o planificación del material.
·
Desarrollo de los componentes y dimensiones.
·
Revisión y reelaboración.
·
Producción y difusión.
USO:
·
Adecuación de los medios a las
características del alumnado.
·
Adecuación del medio al contenido estudiado.
·
Adecuación del medio al tipo de demandas de
la tarea o actividad desarrollada.
·
Desarrollar la enseñanza combinando tipos y
medios materiales.
·
Integrar el medio o la estrategia y método de
enseñanza de la clase.
·
Utilizar los medios materiales del entorno
sociocultural.
·
Reflexionar e intercambiar materiales entre
profesores.
·
Reorganizar y compartir espacios o materiales
en los centros educativos.
DIMENSIONES
O ASPECTOS DE SER EVALUADOS
·
Datos de identificación del material.
·
Contenido.
·
Elementos de diseño y estructura gráfica.
·
Aspectos didácticos.
·
Materiales complementarios.
·
Valoración global del material didáctico.
